Em um ambiente virtual, as possibilidades de representação destas novas competências a serem trabalhadas aumentam. Muitas escolas, inclusive, investem muito em projetos interdisciplinares em seus currículos inteiros. “A gente já vive numa sociedade interligada, ainda mais com excesso de informação, então não dá para ficar separando [os temas] em caixas. As crianças já trazem essa mistura. São links que eles fazem e que a gente precisa entender esse protagonismo [deles]”, afirma Gabriela Paula dos Santos Branco, MIE Expert, professora dos anos iniciais no Colégio Marista Champagnat em Ribeirão Preto (SP). Esse tipo de conexão que se consegue por meio dos projetos interdisciplinares é uma forma que faz os estudantes aperfeiçoarem a leitura de mundo, ela afirma.
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